رمضانيات

تحتاج الشعوب إلى الأسوة الحسنة والقدوة الصالحة، فالتعليم والتعلّم بالقدوة أو الأسوة من أفضل الوسائل التربوية الفعالة والناجحة.

[…]

ما أراد سيدنا أبو بكر الصديق رضي الله عنه أن يفتح الشام دعا أهل الرأي والمشورة: عمر، وعثمان وعليًا، وطلحة، والزبير، وعبدالله بن عوف، وسعد بن أبي وقاص، وأبا عبيدة بن الجراح، ووجوه المهاجرين والأنصار من أهل بدر وغيرهم فدخلوا عليه فقال رضي الله عنه:

[…]

النقد العلمي والحوار العلمي فن رفيع لا ينبغي الإقدام عليه إلاّ من المتقدمين في العلم، لأن الناقد يتعرض بفكره وعلمه ونقده لفكر الآخرين لنصر قضايا وإبطال أخرى، فإذا لم يكن متمكنًا في العلم وأسلوب الحوار فشل في أداء المهمة وأحدث آثارًا سيئة في الحياة العلمية وتسبب في فتنة بين المتنازعين، ولكنه إذا كان متمكنًا في العلم مخلصًا في مقصده وأحسن العرض في نصر القضية التي يريد نجاحها فإنه يسهم في تصحيح المفاهيم وتقويم القضية، ومن أهم مجالات النقد العلمي المناظرات فهي مواجهة صريحة أمام الملأ فلا يمكن معها استغفال العقول ولا تلبيس الحق بالباطل. (التاريخ الإسلامي مواقف وعبر، مرجع سابق، ج: 18. ص: 467).

[…]

كم من حكام حكموا ديارهم عشرات السنين تسلموها دائنة وتركوها مدينة، نشروا الفساد والجهل والمرض، لم يجد الجاهل مدرسة معتبرة يتعلم فيها، وافتقد الفقير إلى مصحة يتعالج فيها، زرع الفساد في البلاد كما تزرع الحبوب في الحقول، وأنبت النفاق في أيامه كما ينبت العشب الضار وسط الحقول المهملة، هذا نمط خرج من الدنيا وقد حمل أطنانًا من الذنوب على عاتقه.

[…]

بشر الرسول صلى الله عليه وسلم بفتحها لموقعها الجغرافي على باب قارة أوروبا ولأهميتها في الوصول إلى آسيا وإفريقيا وبلاد العرب بالذات فقال صلى الله عليه وسلم: «لتفتحن فلنعم الأمير أميرها ولنعم الجيش ذلك الجيش» (رواه أحمد).

[…]

اشتهر الإمام علي بن أبي طالب رضي الله عنه بالشجاعة والقضاء، واليوم نعرض عليكم جانبًا من الحكم التربوي للإمام الدالة على حكمته وهمته العالية في التربية الإسلامية.

[…]

لقد رجحت كفة إيمان أبي بكر وهمته العالية كفة جميع الصحابة، فكان الرجل القوي في موقف رأي الجميع أن السياسة أفضل من القوة تجلى هذا الموقف التالي:

[…]